天幕中旁白响起：</p>

“你相信光吗？”</p>

“你相信有可以超越肤色，种族，国籍，和距离的限制，为了别人的幸福而奉献自己的力量的人吗？”</p>

“他们像一束光去照耀别人。”</p>

“他们有可能被误解，被诋毁，甚至被伤害。”</p>

“可这所有的一切都如同微不足道的尘埃，更显得他们的伟大”</p>

天幕中视频开始播放</p>

“2015年，一个德意志小伙，带着满心的不舍离开了华夏”</p>

“这个小伙叫卢安克，出生于一个德意志中产家庭”</p>

“毕业于汉堡大学，”</p>

“小伙子特别喜欢华夏，和华夏的文化，1996年他来到了华夏”</p>

“他想为华夏做些什么，当他发现当时的农村特别的落后，他觉得孩子们需要教育，”</p>

“于是他来到了厂西东兰的一个小山村里，”</p>

“他召集了附近所有的失学的孩子前来学习，完全免费。”</p>

“于是，在那个城里外国人都少见的时代，”</p>

“大山里，人们经常看到一个瘦高的外国男人，领着孩子们学习普通话、汉字。”</p>

“但是不久之后，因为他没有外国人就业证，被当地人驱逐出境，并罚款3000元。”</p>

“03年他又来了，在当地一个没有公路没有电话的小学里。”</p>

“当了一个不要工资的小学老师，”</p>

“负责教授自然、美术、音乐等课程”</p>

“他上课从来不带课本，他说他的课没有要求，要孩子们自己去探索去创作。”</p>

“他带领孩子们去小河里建水坝，”</p>

“他和孩子们一起去山里勘探地形，修出了这个村里第一条水泥路。”</p>

“为了帮助孩子们通过行为来学习，树立良好的价值观”</p>

“他专门写了一个电视剧本《和平剑》”</p>

“和孩子们一起制作道具，一起配乐，一起演出。”</p>

“孩子们都高兴坏了，他们的情绪甚至感染了隔壁班的孩子，也一起加入进来。”</p>

“从那个时候起很多留守儿童都喊卢安克‘爸爸’”</p>

“他们认为这个外国人，也是他们最亲近的人。”</p>

“当地的老师们委婉的提醒他：他的教育不符合规范，考试用不上，”</p>

“卢安克却认为教育不是固定答案，而是应该寻找孩子们的潜能，并发挥到极致。”</p>

春秋位面</p>

至圣先师孔夫子看着天幕中卢安克提出的教学理念</p>

夸赞道：“因材施教，因势利导，大善！”</p>

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；有此胸怀，此人不凡也。”</p>

“卢安克为了教育付出了他能付出的一切，自己却像个苦行僧一样。”</p>

“宽大的运动服下是瘦骨嶙峋的身体，穿着一双开胶的球鞋。”</p>

“他所有赚来的钱和家人寄过来的生活费都捐给了学校。”</p>

“2006年，他的故事开始渐渐走红”</p>

“媒体记者蜂拥而至，”</p>

“卢安克却说，他不想被打扰，他只想做好自己的事情”</p>

“没能达成目的的媒体们恼羞成怒，纷纷报道他的不正常，甚至开始污蔑他目的不纯。”</p>

“重重的压力和顾虑，让他不得不离开。”</p>

“当他再次回来时，却遭到了当地的劝返，因为他太受关注会影响当地的正常教学。”</p>

“于是他留下了自己编写的《乡村支教手册》黯然离开。”</p>

“卢安克说：一个人为了家，家人就是他的后代；一个人为了学生，那么学生就是他的后代；一个人为了人类的发展，那么人类就是他的后代。”</p>

大唐位面</p>

唐太宗李世民霍然起立赞叹道</p>

“此人之胸怀，令人佩服！”</p>

“虽非我华夏子民，却能以教化我华夏子民为己任”</p>

“真可谓大公无私！”</p>

天幕中画面转换</p>

一个身穿黑色包臀裙的黑丝小姐姐在天幕中摆着各种妖娆的姿势</p>

就在大家准备凝神欣赏的时候，旁白响起</p>

“眼前这个小姐姐，只因把工资全部捐给贫困山区，竟然被网友质疑谩骂。”</p>

天幕下各个位面的人纷纷不淡定了，这么漂亮的小姐姐，人还心善，把自己的钱捐给穷人，说是“女菩萨”也不为过了，为何还被人骂？难道后世人也是非不分了吗？</p>

天幕中视频继续</p>

“原来小姐姐是一名‘擦边主播’”</p>

“大家根本不相信这种擦边主播会做慈善公益。”</p>

“大家猜测这又是一次没有底线的炒作。”</p>

“然而小姐姐面对质疑”</p>

“淡定的拿出了为贫困山区捐款的工艺证书。”</p>

“更没想到的是，小姐姐还出售自己的徽信添加方式”</p>

“只需要给山区的孩子买三个月的爱心午餐，就能添加联系方式。”</p>

“这个过程中，小姐姐拿不到一分钱。”</p>