“你夹那个是什么？”林小然指了指黎柯面前的盘子里白白的一个肉。</p>

黎柯夹起了那个肉：“牛蛙腿，尝尝吗？”</p>

“尝。”她把碟子端了起来，黎柯夹进了她盘子里。</p>

“还可以。”林小然评价道。</p>

“再来点？”黎柯又夹起了一块肉。</p>

“不来了。”</p>

林小然正想起身去夹点水果，就看到15班班主任也在夹水果，为了避免碰面，她选择等她走了再过去。</p>

“我会盯着你，不让你早恋的！”林小然突然认真道。</p>

黎柯错愕了一下，顿了顿：“俺也一样，我也会盯着你的。”</p>

“那互相监督。”林小然点点头，看到15班班主任走后，也站起了身。</p>

高三的学习生活紧凑又紧迫，在老师、家长和学生的共同营造下，班里的学习氛围空前高涨。</p>

黎柯在这种氛围下，感觉连打个瞌睡好像都是件犯法的事。</p>

他的学习态度都跟着好了很多，甚至买了套各科的竞赛题，上课听得实在无聊，就刷一下。</p>

两人相安无事地过着同桌生活，偶有心跳加速的瞬间，但下一秒就被布置下来的作业续上紧张的心跳。</p>

林小然自知不是天才，只能靠努力去弥补差距。</p>

黎柯坐她旁边，还给她省下了不少去老师办公室或是去他家问问题的时间。</p>

这天晚自习，教室里很安静，只有笔摩擦纸张的沙沙声。</p>

林小然又遇到了不会的题目。</p>

她伸出一根手指头，轻轻戳了一下黎柯的手臂。</p>

黎柯熟练地转头看去她的习题册。</p>

她用笔尖点了点那道不会的题。</p>

他拿过习题册，又抽出自己的草稿本，尝试解题。</p>

林小然则又转回自己这边，争分夺秒地继续写别的题目。</p>

黎柯圈了几个题目关键条件，写了解题思路，还把易错点写出来，随后把草稿纸和习题册一并递给林小然。</p>

林小然写完自己手上这题，才重新回归刚刚不懂的那道题。</p>

黎柯的解题思路总是这么清晰，她理解后还翻开书本把这个点记了上去。</p>

合上书本时，她瞄了一眼黎柯，他也在做题。</p>

全程无需交流，默契地一气呵成。</p>

已经经过了无数次的练习。</p>

她的作业也做得差不多了，她喝了口水放松一下。</p>

“啪嗒”一声，将水瓶放回原位时，不小心把笔弄掉了。</p>

她伸手下去捡，碰到笔的同时还碰到上了帮她捡笔的另一只手。</p>

两只手就这么猝不及防地碰在了一起。</p>

她感受到有一股似有似无热量通过手部传递过来。</p>

黎柯很快把手缩了回去，林小然僵了两秒才把笔捡了起来。</p>

她握着那只笔，在草稿纸上默写单词，写了好几遍同一个单词，都没进入脑子里。</p>

他用那只手摸了摸脖子，只觉得脖子也热了，于是换了只手摸了摸脖子。</p>

那只手握了握拳，好似还有对方的温度。</p>

林小然抬头看了眼黑板，上面写满了晚上要求完成的作业，再偏头看了眼黑板侧边挂着的高考倒计时，瞬间冷静了下来。</p>

单词开始快速入脑。</p>

每天高强度的学习，好似时间过去了很久，一看日历，才仅仅只过了一个多月。</p>

这学习强度还不算太高，下学期只会更高。</p>

班会课，班主任走进了教室。</p>

和以往不同，大家甚至都没抬头看是谁来了，都自顾自地写着作业。</p>