糊糊：“要求：选准角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。”</p>

天幕下的人，不知道“天问一号”、“嫦娥四号”是何物，也不知道他们在月背后面发现了什么。</p>

但仅仅就此事展开联想与思考写800字左右——也太简单了吧！</p>

尤其是饱经八股训练的明清士子，信心百倍的认为，自己十岁就能写出这样的文章，手到擒来。</p>

你以为的科举题目是背了一首诗，白毛浮绿水，红掌拨清波。考题是白毛浮__水，红掌拨__波？</p>

实际上的科举题目是——</p>

乡试打开试卷：</p>

唐朝诗人骆宾王曾有一篇《咏鹅》，提到了“白毛浮绿水，红掌拨清波。”</p>

请以“绿水之上，才能养育白色天鹅”为题，写一篇3000字文章，论述地方文化和培养人才的关系，字迹工整，论点清晰。</p>

会试打开试卷：</p>

《咏鹅》是一首咏物诗，描述了动物与环境在动与静之间，彼此呼应的和谐自然风景。</p>

请以：“白鹅浮水也需其下有红掌；绿水无泉扰动才能漾清波”为题，写一篇5000字文章，论述区域经济和政策治理之间的生态关系，字迹工整，论点新颖。</p>

殿试打开试卷：</p>

骆宾王出身寒微，少有才名。永徽年间，任侍御史，因事下狱，遇赦而出。调露二年，任临海县丞。光宅元年，跟随徐敬业起兵讨伐武则天，撰写《讨武曌檄》。败亡后，结局不明。</p>

请以“人人都爱白羽，但决定游速的是红掌；绿水虽然好看，但能饮用的是清波”为题，写一篇1万字文章，描述国家用人、选才的标准，以及执政中官员应有的自主性和服从性之间的关系。</p>

这还算简单的了。</p>

糊糊：“古往今来有不少的文人墨客歌咏过天上明月。思乡之情、离别之痛、美好、纯洁和神秘……</p>

我们脚下的大地是地球，天上的月亮也是一颗球——月球。</p>

嫦娥系列探测器，隶属于种花家探月工程，我们终于‘走’到了心心念念的月亮上。”</p>

天涯赤子心：不好意思，自从知道月球不能种菜后，我对它的兴趣直线下降。那么大颗球居然不能种菜，浪费！</p>

吃不饱的大可爱：可以改造嘛！沙漠、冰川、太空……哪里不能种地。</p>

言不由衷：现在最大的乐子，不就是看能不能找到那个脚印么？人类的历史或将因此改变。</p>

十万伏特：嫦娥，嫦娥，请给趴窝的兔子带句话，我想它了！</p>

我爱花花：是那个飙车趴窝的兔子吗？</p>

刘彻兴奋道：“他们飞升到月上了。”再听闻不能种地，是少了一丝兴。论开疆拓土的皇帝对土地的执念。</p>

李白对月最为“崇拜”的诗人之一，只恨自己早生了一千余年，不能登月一观。</p>

朱元璋：“脚印，谁的？”吴刚还是嫦娥。</p>

糊糊：“李白曾经写过，今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。</p>

从古至今，我们的看得都是同一轮月亮，千年共婵娟。</p>

大秦的明月和被幼时李白呼作白玉盘的月，怎么不是同一个呢，同样的月也映照着苏轼的阴晴圆缺……</p>

从古至今，炎黄子孙对月有着各种瑰丽的想象，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药……科技发展到今天，终于能掀开它神秘的面纱。</p>