第156章:学制(2 / 2)

家祖左宗棠 白社桑落 1780 字 5个月前

与普通教学业类似,师范学业和实业学业也与常规教育有着平行的标准,如师范学业会设立初等师范学校与高等师范学校,分别与中等教育、高等教育平行。</p>

初等师范学校招收高等小学毕业生及同等学力者,1共5年,与常规中学相比,其增设教育学、教育理论等专业课程,第4、5学年安排实习,毕业者授予小学教育资质证书。</p>

高等师范学校则招收中学毕业生及同等学力者,分预科两年,本科3年,第3学年安排实习,本科毕业者授予中学教育资质证书。</p>

实业学业则更加下沉,设立甲等实业学校、乙等实业学校和丙等实业学校,分别与高等教育、中等教育、高等小学平行,主要面向较为贫困的家庭,许多实业学校还会专门开设工读班。</p>

甲、乙、丙3等实业学校学制均为3年,共分工、农、商3大类,甲等学校包括1年预科、两年专科,这些学校往往都会与当地的工厂签订合同,安排学生在此处实习。</p>

除了学制的安排,学部还对学生、教师着装有着确切要求,如教师必须穿着深棕色汉正装,中学起,学生在文化课期间需穿着黑色款的学生汉正装,实业学校可穿工装。</p>

除了标准的学制,还有许多人实际上是不满足学校的入学要求的,因此中枢还建立了语文传习所,用以推广语言和文字,但由于其中存在许多问题,实际效果1般,只在城市中进展较为顺利。</p>

庞大的工业化对于人才的需求始巨量的,因此,在中学教育中,实业学生的占比非常大,达到了63%,其中大部分人都依托于企业而存在,学校仅仅是1间发放学历的办公室而已。</p>

为了适应快速发展的工业,这样的学校,即学校设在工厂中,学生也全程在工厂中的实业学校也是非常常见的。</p>

“青木君,中国又进了1步啊......”西园寺公望站在日本公使馆楼上,这座公使馆今年刚刚修理1番,但这并不能让西园寺公望高兴,因为他很清楚,这意味着日本又撤去了几个驻外使馆。</p>

不远处的街道上,京城中的学生们正在游行,庆祝新式学制的推广,他们是那样的青春活力,那样的蓬勃向上......</p>

十年前,整个亚洲只有日本拥有成体系的现代教育,彼时的中国只有在2百多年畸形发展下的与其人口完全不匹配的、残破的古典教育,但十年后,中国虽然才刚刚开始铺开现代教育,但依托于其庞大的人口和先发地区,所产生的力量依然是艰难求生的日本所难以匹敌的。</p>

西园寺公望很清楚,教育才是强国的根本,没有足够的人才支撑,工业也好,军队也好,都无从谈起。</p>

“青木君,你知道中国现在有多少中学生吗?”</p>

“至少有6十万,西园寺君。”站在西园寺公望身后的青木宣纯应道。</p>

青木宣纯少年时正好赶上明治维新,接受了全面系统的西式教育,又因种种因缘对中国产生了浓厚的兴趣,在日本的侵华计划中,其被称为“第1中国通”,前后在中国待了近2十年,从最开始的清廷、北洋,到后来的南洋、东南,再到如今,即便是战后,他组织的青木机关也1直在中国活动,直到革命之后,才遭到了毁灭性打击,其本人也只能来到使馆担任武官。</p>

“6十万啊,帝国培养至今的中学生加起来都没有这么多,而着只是中国在读的人数。”</p>

随着西园寺公望的1声感慨,两人1齐沉默,耳边只剩下外面游行的欢呼声。</p>

突然,1阵吵闹声在使馆内响起,青木宣纯转身走到门口,刚刚想出声呵斥,就见1个人冲了上来,与他撞了个满怀。</p>

“8嘎!”青木宣纯伸手1巴掌打在对方脸上,将他直接打到在地。</p>

还没等青木宣纯有下1步动作,就听见那人趴在地上哭喊着什么:“天皇陛下......”</p>

青木宣纯1把拽起眼前的人,连忙问道:“陛下怎么了?”</p>

“陛下驾崩了......”眼前人1手捂着脸颊,1边鼻涕眼泪1大把的哭道。</p>

“什么?”</p>

还未等青木宣纯说些什么,只听见身后咚的1声,西园寺公望重重的摔在了地上。</p>

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