填鸭式的教学有他的好处，在紧张的气氛下，事实上，学习效果很好，至少在赵国庆看来。

这帮科研人员，是华国最顶尖的人才，他们要么出自各大名校，要么在雷达领域浸淫多年。

跟的上的，继续加担子，实在跟不上的，赵国庆也只能将他们转到其他组，软硬件组，一共留下了五十七号人，这些都是自然选择的结果。

从逻辑设计硬件描述语言，到把硬件描述语言画成具体晶体管电路。

而软件这一块同样分成两组，一组是用ada语言编写火控程序。

而另一组则是用机器代码，将ada语言描述下来，他们的任务是编写编译程序。

而赵国庆的角色，更像一个老师，拿着教鞭游走在学生中间，解答他们提出的问题，向学生布置作业，顺便检查他们作业的质量。

“导线布置的原则，最好不要交叉，飞线能少用就少用，数据传输导线尽量长度一样，这都是高频信号，延迟可能产生想不到的后果！”

“我明白了，赵总师！”

“ada语言的特点就是严谨，数据的类型一定要严格描述！”

“寄存器的使用一定要慎重，地址要明确，更换地址表，要在全局做考虑！”

赵国庆游走在五十七名科研人员之间，而屠进达，苟进，季红波他们，拿着笔记本，跟在赵国庆身后边看边记录。

每个人的脸色都很凝重，他们抓紧每一秒时间在思索，碰到赵国庆到身边的时候，将他们遇到的疑问一个个提出来。

每当到这个时候，其他人也放下手上的工作，因为这些疑问也是他们想问的，或者他们以为明白了，确认一下是不是这么回事。

场景太诡异了，门口的基地传务员都没敢喊报告。

基地来了一帮人，为首的人高马大，正是木虎首长，总参的刘主任，科工委的孟主任也来了。

按照惯例，年前了要来慰问一下，他们也带来了不少慰问品。

刘清主任一直担心，赵国庆镇不住场子，说不定在繁杂的人事关系上栽了跟头，人才不易，陡然走上高位，很多人往往收不住，这样的例子很多啊。

而孟繁星带着检查工作的意图来的，几百万下去了，总要见点水花吧！

至于林虎首长，一直笑着说，想把腰间别着的枪送出去。

一队人被带到一处大的厂房前。

“报告领导，核心工作组就在这里！”

“……”

“他们人都在这里吗”

“是的！”

林虎他们走到门口，伸着头朝里面看，就看到这神奇的一幕。

赵老师正领着领导班子，一個个检查学生作业。

“我是不是来错地方了，这不是学堂嘛，你们瞧，前面还有黑板！”

孟繁星能看出黑板上是电路图，这电路图看着熟悉，可也不怎么熟悉，上面的标识没见过，还有英文写的他不懂的东西，一排一排的，句子后面加个括弧，有汉子，字太小看不清楚。

他们走到门口，里面的“学生”不知道因为太投入，还是怎么的，大多数头都没抬一下，有眼神看过来的，也立马低下头，好像案板上有一堆金疙瘩似的。