第265章 我打算邀请金尊希来我的音乐会。</p>
李景霖并没有注意到。</p>
教室之外，就在自己心血来潮，讲课之时。</p>
几位领导站在门口，也顺带着听了一下李景霖所讲的内容。</p>
互相对视一眼后，彼此点点头，眼中满是赞誉的神色，露出了满意的笑容。</p>
“小李老师讲的真不错啊。”</p>
“嗯，在这方面的引导，的确更加重要。”</p>
“还真是给了我一个惊喜。”</p>
“他已经是一个成熟的教育工作者了。”</p>
“嗯，加强学生们在思维层面的能力，对于文娱行业来说，的确十分重要，这些学生，未来可都是咱们文娱界的后备力量啊！”</p>
虽然李景霖所讲的内容有点跑题。</p>
不过，这样的跑题，还真就是戳中了领导。</p>
这几天，上音这边的动作还是有点大的。</p>
一方面是博士点的建立。</p>
另一方面，便是与巴黎国立展开各项合作与活动。</p>
别人不知道，但这些领导们肯定能得到第一手消息。</p>
亨利克在感受了上音的吃住行学后。</p>
回学校那真是一顿猛吹。</p>
直接将巴黎方面学生们的期待拉满。</p>
眼看着人家马上就要送来学生进行交流</p>
就这种情况下，那必须再次对校内教职工动员一波，尽可能的展示更多优秀的地方，以换取更加深度的合作。</p>
这样，学校收获巨大的学术资源，而学生们也能享受更多的教育资源。</p>
事情算不上天大。</p>
但肯定也不小。</p>
几位领导自然亲自督办，跑一跑各项业务。</p>
“我说，老郑啊，你就没想过，把这小子调到你们那边去？你要是不要，那我可就抢了。”</p>
闻得此言，老郑微微一笑。</p>
“呵，老韩啊，不是我说，你要是能抢过去，那你尽管抢。”</p>
“啧！这可是你说的！”</p>
虽然老韩知道。</p>
李景霖未来的发展，他自己有着清晰的规划。</p>
但显然，表面功夫是绝对不能输的。</p>
这两位的对话，听在身边校领导的耳中。</p>
可真的是羡慕不已。</p>
眼前这两位，老郑，那是文化与旅游B直属的文联单位二把手，兼联合国教科文组织在京城委员会的WYZ。</p>
而老韩呢？</p>
是教育系统中，GWY学位办公室重要领导，和老郑一样，也是同时兼任教科文京城机构中的WYZ。</p>
任何一位单拿出去，在各自的领域中，那都是个顶个的强。</p>
这两位大佬的谈话，意味着李景霖未来在ZZ上，无论是往文化领域发展，还是教育领域发展，都有相当大的晋升空间。</p>
“这年轻人了不得了.”</p>
校领导虽然咂舌感叹，羡慕不已。</p>
但真的是一点嫉妒都没有。</p>
这李景霖，享受到的这些关注，真的没有半分是掺假的。</p>
推动本专业的教育事业，积极的拓展多方面来自于民间，或是机构之间的国际交流。</p>
并且，在艺术领域中举足轻重。</p>
这些可真不是谁都能办成的，在享受关注之前，李景霖就已经做了相当多别人做不到的事情。</p>
“走吧，咱们也别打扰小李老师上课。”</p>
两位领导笑呵呵的走了。</p>
完全没有通知李景霖，更是没有打扰李景霖继续上课。</p>
“好的，说回我们课程内容。”</p>
李景霖敲了敲黑板。</p>
根本没有意识到有大佬对自己表示赞赏。</p>
“所以，音乐作品如何服务于社会，便在于这以上几点”</p>
“之所以，我要延伸这么一段看似课外的随缘内容，便是想要告诉各位同学们，你们的作品，影响远比想象的大，所以，在内容的导向上，更需要具有社会责任感。”</p>
实际上。</p>
现如今在这方面的教育上。</p>
的确是重视了许多许多，李景霖并非是唯一一个。</p>
华夏自1912之前的民智开化初期，文化艺术这方面，其实就已经开始进入到了现代转折的发展阶段。</p>
从那个时候起，音乐作品对于普通民众的影响导向，就已经很有成效。</p>
无数有志青年唱着《国际歌》组成国际纵队，为了最赤诚的理想迎接死亡的火焰。</p>
再到《黄河大合唱》《我的祖国》。</p>
那时候的音乐作品，能够给予人们很深的力量，更是可以起到加强凝聚力的作用。</p>
而前期的发展。</p>
更是诞生了无数名篇。</p>
只不过，在开放以来，国外的娱乐文化冲击之下，华夏本土的流行音乐，在转变的过程中，开始浮于表面，只在乎商业化，却对内容不理不睬。</p>
这是很畸形的发展。</p>
李景霖觉得，身为音乐人，要做的，实际上是一种精神上的“复古”。</p>
倒不一定现在你只作红色音乐。</p>
更不一定要将绚丽多彩的现代流行音乐搞成以前的样子。</p>
但这个初衷，是要回归的。</p>
“为人民服务”，并不是无脑的，放纵的去让民众获得来自于娱乐的快乐感，而需要在娱乐化的同时，保证内容不至于妖魔化。</p>
不然，反而是毒化。</p>
意识到这一点的人并不只有李景霖。</p>
在前几年，实际上这样的教育便已经开始转变，后面也会愈发侧重于这个方面。</p>
最直观的例子。</p>
便是以前的音乐生不太需要学习《华夏音乐史》，不需要去了解华夏的音乐体系，只需要学明白西洋音乐体系就可以。</p>
可现在，学生们在这方面的课程是加重了，《华夏音乐史》，华夏的音乐体系，这些音乐知识的比重，是越来越高的。</p>
路在一步一步走，加强思想的建设，这方面的发展，其实也就是在这几年领了。</p>
只是李景霖在思想这方面，做的尤其突出罢了。</p>
很快。</p>
下了课。</p>
李景霖回到了办公室中。</p>
“下课了？李教授，音乐会布置的怎么样了？”</p>
一位老师抬起头，笑呵呵的就问了起来。</p>
“我们可一直在等着的。”</p>
“哈哈，是啊是啊。”</p>
听老师这句话，办公室其他的几位老师们也不由得附和了起来。</p>
霖哥是我的同事，近距离求音乐会门票。</p>
这很酷好吧。</p>
“已经在做着准备了，目前我在想，要不要邀请几位国际上的朋友。”</p>
哗。</p>
此言一出。</p>
办公室里的几位老师们可就更开心了。</p>
这话要是换一个人说，是真的有装B的嫌疑。</p>
还请几位国际上的朋友，你咋不上天呢？</p>
可是，李景霖说出这句话，不仅不觉得是在装B，甚至觉得很谦虚。</p>
他说只请几位，好低调。</p>
“请谁？波克曼？海因斯坦？贝鲁特？”</p>
“有没有可能是兹曼？”</p>
几位老师们你一言我一语的问了起来。</p>
语气中满是期待。</p>
“嗯”</p>
李景霖挠了挠头。</p>
“金尊希，我不知道这个名字你们听没听过。”</p>
“？”</p>
“？”</p>
整个办公室突然就安静了起来。</p>
几位老师对视一眼。</p>
完全不敢相信自己听到的东西。</p>
待到半晌后，才终于有老师艰难的问道。</p>
“李老师，你你说谁？”</p>
“金尊希啊。”</p>
李景霖脸色如常。</p>
“就那个寒国青年演奏家金尊希，我很想邀请他参加我的音乐会。”</p>
“？”</p>
<div class="contentadv"> 好家伙，好家伙啊！</p>