整整三天，魏王一直跟着华夫子上课。名义上，他是督导孩童启蒙教育。实际上，他认识的字比孩童多不了几个。

本着书非借不能读的精神，他向华夫子讨要了几部书，昼夜研读。

不过很快，魏王决定放弃。一是没有标点符号，二是繁体字太难认，往往搞混。

他突发奇想，与其花这功夫重头学习，不如直接将华夫子拿下，做个慕僚更好。

于是，华夫子早午晚餐时，魏王全程陪同。好吃好喝好招待，还陪聊天。就差住到了一起，二人愈发亲近。

华夫子不是第一次来魏家教书，他早就听闻魏宇事迹，自是十分钦佩。上次宴席彻底心服，所谓高手在民间，不敢小看魏王一眼。

汉代非常推崇尊师重道，儒生的地位相当超然。只是现下时局太乱，朝廷自顾不暇，诸侯们忙着军备竞赛，教育工作被甩到了一边。

魏王狠抓教学质量，极其重视下一代文化传承。他以身作则，不懂就问，简直是十万个为什么。

这让华夫子更加激动狂喜，难得碰到如此好学之人。惺惺相惜，知己难求。

华夫子自称姓华，名安，字安之。他只是一名伴读小书童，可他伴读的却是当代大儒卢植，可以算卢植半个关门弟子。他自幼聪慧，饱读诗书，立志成为一代宗师。

卢植过世后，华安仿孔夫子周游六国，四处奔走游学。逢天下大乱，诸侯大战。眼见民不聊生，盗匪横行，世风不古。

他欲推仁爱，以化干戈。但是名不显，声不扬，力有限。故作夫子，教化孩童。

华安感怀过往，常自谓尘世迷途小书童，聊以慰藉。那日魏王一语道破，遂引为知己，更觉得魏王高深莫测。

魏王见时机已经成熟，就向华夫子抛岀橄榄枝。

人才需要被尊重，被理解，被重视。华夫子自认为是个人才，他需要伯乐。

魏王一抻手，他赶紧抓住，非常爽快麻利地答应，成为魏王引入的第一个人才。

有事做文秘，没事看孩子。这就是华夫子今后的日常生活。

时光荏苒，华安入幕已有七日。魏王一直很纳闷，魏浩和魏延这两小子，忙什么呢，怎么还不来汇报工作。

照理说这么有难度的事情，不向领导诉苦，不向公司申请资源，这不合常理呀！

等得有点失去耐心，但魏王决计不能主动去问。无聊中就在大院里，画了个五子棋棋盘，拉着怜月下五子棋。

怜月起初哪里敢，但她被逼着学。最后无奈之下，畏首畏脚地一直输。

魏王看见怜月这模样，下棋下得火大。要不是看她是个女人，真想踹两脚。

这时，魏浩和魏延急匆匆进来，身后还跟着七八个儿郎。其中有三四人，个个鼻青脸肿。

怜月尴尬地红着脸，就要闪人。却被魏王叫住，只好站到他的身侧。

对于家主和怜月对弈情景，众人看在眼底，并不以为意，魏浩却是记在心底。主人和奴婢发生什么事，在这个时代，不足为奇。

众人施礼毕，面色全都气呼呼。魏延最是激愤，怒气冲冲道：

“家主，李家无礼太甚，辱没家主，打我儿郎，当聚众伐之！”

魏浩跟着附和。其余人无不愤然，全都握着拳头，一副说开干立刻就上的样子。

原来李发回去后，大怒。魏家悔婚之事，对于李家来说，已是巨大耻辱。

他上门讨个说法，又凭遭羞辱。魏宇他见过几次，突然当作不认识。一句“汝是何人”，让他越想越气。