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司徒美堂同样来到了加州，并且带着李谕去洪门坐了坐。

旧金山向来是华人聚集地，即便到了二十一世纪，华裔也占了旧金山五分之一的比例。

洪门大佬黄三德隆重地接待了李谕，他赞道：“尊下乃中国人之骄傲，才能令人惊叹，震惊四海。”

“声名都是身外之物，”李谕随口说，然后问道，“旧金山的华人目前情况如何？”

“已经大致从两年前的地震中恢复，”黄三德说，“当初旧金山政府对华埠的救济并不及时，甚至没有把华人街列到重建名单中。我们询问原因，他们却说美国政府没有保护华人的义务。好在我们自强不息，自费重建。旧金山政府见状，为了日后收税，终于不得不拨款重建。”

旧金山的华人还是很团结的。

那场地震后，有很多美国人干脆把自家未倒塌的房子烧掉，因为加州法律明确规定，如果居民的房子受到地震侵害，但没有发生倒塌，保险公司不会做出赔偿。

地震后的房子不少成了危房，无人敢住，为了满足赔偿条件，他们只能偷偷烧掉。

李谕说：“一路上我看华埠的生活还是很困难。”

黄三德说：“现在没有了修铁路的工作，淘金热也淡了下去，大家少了经济支柱，的确困难。不过总归能够活下去。”

李谕说：“黄先生可以成立一家劳务运输公司，将来我在京津的公司产品运到美国，就交给这家公司分销、仓储、运输。”

黄三德在司徒美堂处早就听说李谕的能耐，高兴道：“这种体力活好干！能招募的工人数量大，比起先生在底特律、纽约的工厂，可简单太多。”

李谕自然要尽可能帮帮旧金山的同胞，他们挺不容易，遭遇了各种灾难和不公正，还要尽可能筹款支援革命。

旧金山大地震的第二年，中山先生就开始发电报向洪门寻求资金援助，一直到民国初年，几乎没有停止。而洪门几乎从来没有拒绝，筹措的款项非常多。

黄三德道：“先生何不加入我洪门？本人可以安排您也为洪棍级。”

李谕摇了摇头：“不用的，就算不加入，我仍会帮助洪门以及众多华人同胞，而且我已与司徒大哥结拜，对洪门来说是自己人。再说了，我可不敢与中山先生并驾齐驱。”

李谕当然是不想掺和进政治去，以后洪门要改组的。

黄三德没有强求，在他们眼中，李谕多少有一点浓厚的文化气息，他们颇为尊重。

李谕同样没必要给洪门直接捐款，他们能量很大，而且让他们组建公司承接未来自己企业的业务，已经是最有力的帮助。

——

如今的加州面积很小，小就意味着消息传播快。

大范围的联络很难，但就像你做了点什么坏事，没两天村就都知道。

伯克利分校请了李谕后，斯坦福很快也要让李谕和吕碧城过来壮壮场面。

加州目前比东部的几个州穷，但风气比较开明，加州大学伯克利分校和斯坦福大学从建校开始就招收女生，比起哈佛、耶鲁、牛津之类的名校早了快半个世纪。

不过目前这两所大学在自然科学方面完没法和东部的大学相提并论。

李谕对演讲早已驾轻就熟，考虑到加州比较在行的应该是天文学——加州刚建起了强大的威尔逊山天文台，所以李谕从天文学角度，讲了天文学与物理的关系，也就是所谓的天体物理学。

内容不复杂，天文学嘛，早期是占星术，但它成为一门真正的科学，其实就是从物理学开始的。

什么万有引力定律、开普勒三定律等等；后来天文学更是和物理学息息相关。

李谕讲完后，校方又请吕碧城这位神秘的东方才女讲东方的文学和艺术。

吕碧城在公共场合举止落落大方，英语口语练得很好，再加上文学及艺术的影响力更加广泛，吕碧城还会中国传统书画，导致她上台后人气比李谕还要高。

在斯坦福大学，李谕顺便向他们要了一份电影的胶片拷贝以及专用的电影放映机。

李谕索要的电影胶片很著名，大家应该都看过那组图像，就是一组骑着马奔跑的画面。它是所有电影史课程最开始第一节课就会教授的内容。

胶片的出现来源于斯坦福先生的一个赌注。

别人赌马是赌的赛马，而斯坦福先生突发奇想，认为马在奔跑时四个蹄子都会腾空，于是和别人打赌，赌注高达25万美元。

这事证明的话说来很简单，拍张照片就是。但当时的拍照技术可没这么好，快门时间太长，拍个静态照片动不动就要曝光几十秒，有这个时间，马早就不知道跑多远了。

斯坦福先生找到了一个传奇摄影师——迈布里奇，让他完成这件事。

迈布里奇组织团队，花了六年时间，消耗五万美元（那时候的5万美元可不得了），终于把快门时间缩短到1/2000秒，然后拍出了那个著名的短电影《奔跑的马》。

通过胶卷看得出，马在空中的姿态与过往的图画完不同，并非两只前脚向前、两只后脚朝后。

实际上，马的姿态都会出现四蹄腾空。

所以斯坦福赢得了赌注。

这件事对电影业很重要，李谕准备把它引入国内，让早期的电影人看到。

当然不是白拿，李谕花了2000美元才搞到。

——

登上回国的轮渡时，有一个人突然叫住了李谕：“帝师，过去这么多年，又见到您了！”

李谕侧过头：“孔祥熙？”

孔祥熙高兴道：“帝师竟然记得我。”

李谕问道：“你已经要毕业回国？”

“是的。”孔祥熙说。

李谕又问道：“回国准备干什么？现在朝廷很缺海外留学的人。”

“办学。”孔祥熙答道。

这个回答有点震惊到李谕，“办学？”

孔祥熙说：“我已经买了大量美国的中小学教材，等回到山西，就在家乡办学校。”

“为什么会有这样的想法？”李谕又好奇地问。

“在下毕竟是孔门之后，至圣先师孔夫子的学问似乎已经遇到瓶颈，现在书生需要修习新学。我不想让我孔门落个不懂新学的把柄。”孔祥熙说。

竟然还有点道理，李谕笑道：“真是想不到。”