第二百章

悠斗从地上站起来,习惯性地拍了拍衣服上的灰。

衣服上的数字从“”变成了“”。

在刚才的分钟里，他的排名下降了名。

对面的墙壁上显示出他本次挑战的成绩：躲避成功率％，训练评分分。

电子音：[伏黑选手,你对本轮的评分有疑问吗]

“没有。”

悠斗知道自己并没有避开最后的那场突袭。

他没有被球击中，只是因为没有球瞄准他。

球封锁了那一刻他能想到的所有躲避路线，让他只能停留在原地，从墙上摔下来。

这让悠斗想起两天前的双打比赛。

“茧”就像关根前辈一样,把他引入预设的轨道中,让他的行为变得更加容易预测。

悠斗面前出现“再次挑战”和“退出挑战”两个选项。

悠斗选择了“再次挑战”。

这次不能再走进“茧”设下的圈套，要一直保持警惕,直到挑战结束。

争取一口气将分数提上来。

悠斗正这么想着，训练室的中央出现了一套书桌椅。

[第三轮挑战即将开始,请伏黑选手尽快坐到书桌前。]

悠斗愣住。

“不是躲避球的挑战吗”

[是和前两场“躲避球”有关、以“提升思维能力”为目标的全新挑战。]

全新挑战

是要坐在书桌前，固定住腿，只利用上半身躲避球吗

带着疑问,悠斗走到书桌旁，拉开椅子坐下。

书桌前的墙壁变成了一块被一分为二的电子屏幕，左右两边分别播放着刚才两场“躲避球挑战”的录像。

[观看这两份视频,并完成桌上的试卷，限时分钟。]

[倒计时开始。]

随着电子音的消失,书桌上出现了一张试卷和一支笔。

悠斗拿起试卷。

只有三道题。

一：简述两场“躲避球挑战”之间的联系。

二：简述两场“躲避球挑战”没有及格的原因。

三：围绕“第四场挑战内容”写一篇推测，并简述理由。

悠斗放下试卷，拿起笔作答。

答：两场“躲避球挑战”的出球规律一致，第二场是第一场的升级。

答：第一场挑战没有注意观察出球规律,第二场挑战掉进了陷阱里、疏忽大意了。虽然两场挑战的躲避成功率为％，但“有效躲避”很少。

答：第四场挑战的规律会变得更加难找、并充满陷阱。因为第三场挑战是对前两场的总结，所以第四场挑战会进入到新的阶段。

悠斗放下黑笔,在心里估分。

分、分、分。

如果这么回答，最多能拿分。

必须再多写一点。

悠斗开始看录像，试图从中找到新的答案。

视频播放一遍后，悠斗的答卷保持着原样。

他没能找到新答案。

在进行“躲避球”时，时间总是过得很慢，然而在思考这些问题的答案时，时间又一下子变得很快。

在悠斗绞尽脑汁想多写几句话时，桌角的倒计时器不知不觉走到：。

[时间到。]

悠斗手里的黑笔消失，试卷上渐渐浮现出红色的数字。

电子音：[分、分、分，总计分。]

[第三次挑战，伏黑选手的训练评分为分。]

看着试卷上鲜艳的“”，悠斗的大脑一片空白。

他第一次拿到个位数的分数。

悠斗面前再一次出现“再次挑战”和“退出挑战”两个选项。

这次悠斗一个也没选。

“茧，我想看第三次挑战的答案。”

悠斗不会在这里放弃，但他也知道一味盲目挑战只会让他的评分和排名越来越低。

至少要把前三场挑战弄明白，才能进入下一轮挑战。

然而他得到的回答是：[开放性问题没有标准答案。]

“那评分标准是”

[第三场挑战的评分标准是‘关卡设计者的个人判断和主观意见’。]

电子音道，[如果伏黑选手对此有疑问，可以询问教练和其他擅长‘头脑战’的选手。]

看起来像通讯录的半透明面板出现在悠斗面前。

排在“通讯录”前两位的是泡泡教练和甚尔教练，两人的名字后都跟着一个小括号。

泡泡教练（忙碌中）

甚尔教练（忙碌中）

[显示“忙碌中”的教练可能会拒绝回答选手的问题，他们的时间很宝贵，请您谅解。]

[显示“不在线”和“挑战中”的教练或选手无法接收“茧”的内线，请选择姓名后显示“训练中”或“休息中”的选手。]

悠斗点点头，跳过两位教练，在通讯录里寻找其他人的名字。

柳莲二（挑战中）

关根和喜（挑战中）

三津谷亚玖斗（挑战中）

……

悠斗一路往下翻，终于在最后一行里找到了可以联系的前辈。

须藤拓真（训练中）

悠斗点了点须藤前辈的名字，弹出“是否联系须藤拓真”的对话框。

悠斗点了“是”。

对话框消失，取而代之的是一块显示“连线中”的屏幕。

几秒钟后，须藤的上半身出现在屏幕里。

“哟，悠斗。这里可真先进呀，还可以进行‘茧’内联络。”

须藤注意到悠斗身前的课桌和课桌上只拿了分的试卷一角，收了收看到新鲜事物的语气，问道，“你在进行什么样的训练网球理论训练吗”

“不，是以‘提升思维能力’为目标的躲避球训练。”

悠斗大致解释了自己的情况，问须藤，“须藤前辈在进行什么训练”

看起来在一辆汽车里，而且是坐在主驾驶的位置。

须藤在“有求必应”室。