等到教导主任说完，看到他用期待的目光看着自己，墨文叹了口气，才说。

“我应该说什么？谢谢？老师应该做的就是传道授业解惑，学校就是要平等的对待学生给学生们一个好的学习环境。”

“高中还是义务教育，搞学生分级搞差别待遇搞成绩鄙视链，这是为了激励学生还是为了创造效益，你觉得所有人不知道么？”

教导主任噎住了，“这……”

“因为你们终于意识到错了，意识到做的不对了，一句‘可能存在偏见’就能抹平一切了？”

墨文继续说，“因为成绩不好人品不好，可以被其他学生讨厌。”

“但同学打架，老师要做的是制止，劝和，让他们明白打架是不对的，但是也要了解真相，教育他们，让犯错的人付出代价。”

“而不是拱火，偏袒，由于自己的偏见去判断一些事情。”

很多话墨文想和校长说，一直没有时间说。

既然校长叫教导主任来当传话筒，那墨文也有话想要传达给校长。

“挣钱很重要，但这是学校啊！这不是商场，这么有头脑怎么不去开公司呢？”

“多花点心思在帮助学生身上，整治校风什么，不比说漂亮话好多了？”

教导处主任被墨文怼的说不出话来，等到墨文说完了，他也认真听进去了，忍不住说。

“对啊，我也觉得。我去和校长说，不过我说的话肯定就委婉点了，毕竟那是我上司，得罪了我被调职了就麻烦了。”

“毕竟上有老下有小，我还指望着多挣点工资养老婆养儿子，唉……”

墨文理解，“你不方便我去说就行了。希望咱们学校越来越好，希望不公平的事情越来越少。嗯，不好使我说太多了，主任你继续说。”

教导主任被教导了一番，如果是其他人这么说他就生气了，但是墨文说的话，他觉得有道理。

毕竟，墨文可是高一刚开学就经历了一场让人印象深刻的“欺凌”，而且，她也在慢慢改变学校的风气。

教导主任打开抽屉从里面拿出两份文件，“你们都填一下。等后续需要校内选拔名额的时候我会通知你们。”

墨文和封泉拿着文件往办公室外走，封泉忍不住侧目看向墨文，这个少年好像在闪光一样。

事不关己高高挂起是人的常态也是自保的选择。

但更有能力的人，总是会承担更大的责任，有更大的野性和更强的责任感。

墨文……真的很优秀，很温暖……

墨文翻着文件，看了看觉得也没什么意思，结果抬头正好看到封泉看着自己，她歪了歪头，“怎么了？”

封泉眼神缓缓游移，他打开办公室的门，低声说。

“没、没什么……对了，你还愿意让我回去住么？”

墨文觉得没什么问题啊，她正准备说话，办公室门口一群班的人突然围了上来。

这次白一冲在最前面，白一的娃娃脸上满是震惊。

“墨文！下节数学课，咱们班有新数学老师了，你猜是谁？！”

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