原哥伦比亚大学数学系退休教授，阿尔文接手学校以来，“招聘”的第一个老师，尼古拉斯?凯奇。

这个和阿尔文上辈子认识的一个好莱坞明星有着一样名字的老家伙，长相粗鲁肥胖，有着传统的西部牛仔的个性，虽然来的时候不是那么情愿，甚至还曾激烈的反抗过。

但是三番五次被阿尔文“邀请”到学校参观之后。他的教学热情被在次激发出来，按照他的原话，大概意思就是，这所学校的制度虽然不一定能教出爱因斯坦，但一定能培养出大量的数学人才。

他爱死这所学校的教学制度了，学生不写作业，加倍惩罚。学生对老师不敬，惩教处会教他做人。学生犯了大错，那么仓库改建的小黑屋会让他后悔终生。

这所像监狱多过学校的地方，却被老家伙认为是最能培养学生，对学生的未来最公正的地方。

这里没有阶级差异，所有的学生一视同仁，以分数论英雄。

而不是像外面的学校，在孩子学习阶段就悄悄的替他们完成了阶级分级。

普通家庭的孩子在快乐的学习，快乐的成长。富裕家庭的孩子，上着名校，却要面对巨大的学习压力，课余时间还要学习艺术之类的其他课程。

等他们开始考大学或者面对社会的时候，富裕人家的孩子却会比普通人家的孩子，起点要高得多，也要轻松的多。

而这里，所有的孩子都是一样的，就算是各级篮球、棒球、橄榄球的校队成员，都必须保证考试成绩要及格，才能参加训练。

阿尔文才不相信什么没有学习天赋之类的鬼话，你能玩好运动，听懂战术，那你就能考试及格。

上辈子阿尔文的儿子的同学，智商测试只有85分，却被他们老师硬生生的教的每门都能及格。

所以在这里，阿尔文不相信眼泪，只相信成绩。

“该死的，阿尔文，你把我绑架到这里，要我来教学生，我来了。可你这个混球干了什么？你把钱用来加高围墙，甚至还他妈的加了电网！

我不反对你这么干，可你他妈的，能不能把我写给你的教学器材先买回来，我他妈的连台像样的计算机都没有。你这个混球，这个礼拜我要是看不见我要的电脑，我他妈的就～～”

阿尔文瞪着眼睛等着老家伙把要离开的话说出来，好顺水推舟的答应他，送他回家养老。

老东西要个多媒体教学中心，阿尔文答应了，可你在要个超级计算机，就过分了。

虽然那东西买过来全校的老师都能用，可就算是淘汰的超级计算机那也是大几百万的价格。

阿尔文哪里能找来这么些钱？难道带着几条大狗去打劫斯塔克大厦，把超级计算机给抢回来？

凯奇老头想了一下，自己的晚年事业可就在这里，要离开的话实在说不出口，憋了半天说道：“我他妈就～到教育部投诉你！”

阿尔文失望的摇了摇头，说道：“凯奇教授，你得理解，我们学校也不富裕啊！您到教育部能投诉我什么呢？我们的学生最高也就12年级，要那东西有什么用呢？

你看，纳尔逊校长为学校的一点经费，操劳的头发都白了。您是老教授了，得理解一下对吗？您放心，超级计算机会有的。我们这叫先苦后甜，等学校的状况好转一点，我们会立刻着手这件事情的。”