此时此刻。

机械蜂巢义务学校校长丁坦·里耶吉阿利站在位于机械蜂巢区的义务学校大门口，迎接着名单上最后一位学生进入学校，而后招呼身边的同事，示意大家一起回去。

同事们的身形很僵硬，今天虽然是义务学校的开学时间，投资商们也都把义务学校的校门装点得很漂亮，但丁坦·里耶吉阿利和他的同事们都很紧张。

站在校门外围隔离围栏之内的机动部队维和人员也很紧张。

站在隔离围栏之外的家长们和各种夹杂在家长们群体中的危险分子更加紧张。

这样冲突一触即发的场面持续了整整一个小时的时间，好在事先在校门口成立的机动部队执行处办公所让人群中的一些人看到了z集团想要把学校办成的决心，而丁坦·里耶吉阿利和其他学校重要管理人员的亲自接待则将他们的诚意告诉了家长们——

这样的诚意显然是不够的，如果不是为了让自己的孩子们能够吃上一日三餐和面包牛奶，家长们无论如何不会在这个节骨眼上把孩子们送进学校。

丁坦·里耶吉阿利知道，他们站在校门口接待学生们的照片很快就会被在机械蜂巢的局域网中传播的到处都是，甚至还会被抹黑和恶意修改，加上一些阴间滤镜，对义务学校造成负面影响。

这样的传播很难被剿灭在发散之前，因为陈宴之前明确说过，对互联网的过分干预必定会导致权力滥用，必定是要造成了既定的破坏性后果，才可以根据后果对实施者进行判罚。

他并不觉得陈宴过于保守，因为陈宴同时也和前物流中心的其他部门商量好了另外一些协议——如果大范围恶意传播和事实不符的假信息，物流中心的服务器就会对这人的ip地址进行定位，沿着网线找到那人并按照情节严重程度对其进行判罚和惩戒——大概还是根据帝国互联网法的那一套，因为其本身虽然不够完善，但已经有一个框架在了。

——这显然依旧涉及到权力滥用的可能性，所以陈宴在设置审核部门的时候规定了某种“联合审查权”，企图让其他部门对审核部门形成权力制约。

陈宴曾经对他说，机械蜂巢一切权力的最终构型会是一个六边形，六边形的六角相互制衡而存在。

丁坦·里耶吉阿利认为这样的想法是好的，但具体实施起来会非常麻烦，而且必定会在实施之后在执行层面出现问题。

陈宴说那是不可避免的，是必须付出的成本——也可以称之为代价。

好在当机械蜂巢的人数来到五十万，且管辖范围仅仅局限在机械蜂巢之内的时候，一些管理行为变得比之前轻松许多。

在逐渐扩张的机动部队和联网监控摄像头的帮助下，犯罪行为几乎被逐出了光线之下，等到他们彻底解决了机械蜂巢的危机，就能腾出手来对付那些藏在阴影里的犯罪了。

想法是好的，设计也是好的，但执行起来实在太过艰难了，丁坦·里耶吉阿利心想，刚才校门口的那群家长看他的眼神就好像要把他吃掉一样，实在令人害怕。

我也是个刚毕业的学生啊……

如此“软弱”的想法仅仅只出现了一瞬间，就被他收了起来，今天还有许多事情要做，有很多事情和人际关系需要权衡和打理，他必须得提起精神才行。

他回到义务学校操场上的时候，一千三百二十一名学生已经等在那里。

从小学阶段到高中阶段，按理说机械蜂巢的所有适龄学生人数远不止如此，但仅仅只有这些学生的家长做出了这样正确的决定。

丁坦·里耶吉阿利曾经在拿到报名册的时候很愤怒，除了这一千三百二十一名学生的家长之外，其他得到了孩童补贴但不把学生送到学校的家长，他们难道是为了吃掉孩子们的补贴吗？！

可上学这种事情是不能强制的，他们不可能跑进每个家庭，把他们的孩子抢出来，关在学校里——谁也做不到这样的事。

而这一千三百二十一名学生中的家长们，他们中只有一小部分是为了让孩子接受教育而把孩子送到了学校。

大部分学生的家长把孩子送来，仅仅是因为家庭条件太过艰苦，因为债务或是其他原因而没有承担抚养孩子的责任——丁坦·里耶吉阿利只愿相信，大多数父母如果不是实在走投无路，不会把孩子送到学校。

他不敢想象，在陈宴已经对机械蜂巢的资源进行了平均之后，依然出现这么大规模走投无路的人，到底是发生了什么。

他更想象不到他们家中到底是个什么样的情况。

他只知道，他是个校长，也是个老师，他在这个五十万人社会中的职责是教育好孩子，而目前来到学校的这些学生必定是最需要受到教育的群体。

丁坦·里耶吉阿利感觉比较庆幸的一点，这些孩子们大多数很低龄，甚至超过1岁的都不多，这意味着他们的价值观还没有受到他们糟糕家境的很多影响，还有很大被正常引导的可能性。

片刻之后，丁坦·里耶吉阿利站上了临时搭建的讲话台，那是两只被堆叠起来的硬纸集装箱，看起来已经有些破烂了，不知道是体育老师们从哪里找来的。

他爬上讲话台，看向台下，同时和一千三百二十一名学生对视的一瞬间，只感觉脑袋里“轰”的一下，头皮开始发麻，昨晚上背的滚瓜烂熟的演讲稿几万字肺腑之言组成的演讲稿完全说不出口了。

“未来是你们的。”

他不知道怎么的就说出了这些话。

“我们强制你们来学习知识，并不是因为我们钱多，不是因为我们要做慈善，也不是因为我们一拍脑门而做出了这样的决定。

而是因为，这学校的每一块砖头，每一支铅笔，每一张纸，都是你们的父亲和母亲通过艰苦劳作而为世界制造出来的。

——教育，是你们原本就应该获得的！接受教育是你们的权利！

你们之前没有接受到教育，不仅仅是因为帝国不公平，还因为这个世界的生产力没达到足够支撑义务教育的地步。

我知道这些事情，你们可能大多听不懂，你们甚至不明白生产力是什么意思，没关系，在接受了教育之后，你们很快就会明白了！

我知道，你们必定不想过贫寒的生活，我知道你们必定不想和你们的父母一样，一生都做着艰苦的工作，没日没夜为了倒班而痛苦不已，因为酗酒和其他一些坏习惯而过上糟糕透顶的生活。

你们会因为接受教育而避免成为那样的人！

去学习吧！只要有了知识，你们就有了劳动的能力，你们可以用自己的劳动换取面包和牛奶，换取钱和玩具，换取不用交房租的房子，过上更好的生活！”

他说完，跳下演讲台，脑瓜子里依然是嗡嗡的。

学校的工作人员们完全没想到校长大人会说出这样的话，他们并没有能力去质疑他，于是各自接引各自的学生，将学生引导进入各自的教学楼，并开始了今天的第一堂课。

丁坦·里耶吉阿利坐在教室旁边他自己的办公室里，听着旁边教室里学生们乱糟糟的吵闹声和老师们维持秩序的严肃声音，眼神呆呆的看着面前尚未写完的思想品德学科教案，心里只有一个想法：